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教师实习总结
同时，这一概念的开创者德国科学社会学家魏加特借用“耦合”和“共振”两个术语来形容科学媒体化后两者的关系：科学与媒体紧密耦合，两者产生共振，这种共振存在于三个层面上，一个是在科学家个人的互动层面，另一个
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同时，这一概念的开创者德国科学社会学家魏加特借用“耦合”和“共振”两个术语来形容科学媒体化后两者的关系：科学与媒体紧密耦合，两者产生共振，这种共振存在于三个层面上，一个是在科学家个人的互动层面，另一个
